这不是规则禁止的话。

「你知你这学期缺课多少吗？」

我接起来。

很远。

把早餐放微波炉。

电话那沉默了一下。

每一步都会很痛。

行「价值肯定型对话」

「你终於接电话了。」

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◆他真正想要的，不是被理解

「你已经得很好了。」

没有署名。

「你如果再这样，

我轻声说：

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却像是在提醒我——

我闭上嘴。

那不是敷衍。

我笑了。

这一次，不行。

不是妥协。

第一次被允许停下来的样。

视野忽然一暗。

真的会被记过分。」

字迹潦草。

那一刻，我终於懂了。

对一个已经不想以後的人来说，

只动了一格。

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◆第一次，被限制说话

「……好。」

这一次，

——「自己来吃。」

◆不是结束，是更难的开始

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我站在窗边，

很重。

不是讽刺。

◆世界不准我抱他

也不需要。

我正要再开，

「……那会怎样？」

但我知——

「但我会陪你，

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而是——

我坐回床边，

我忽然想起第一个代班。

我站在房间中央，

世界很好。」

我坐在餐桌前，

完成度：63%

手机再次亮起。

「那你以後会很麻烦。」

不准我给他理由留下来。

一行字，

对方愣了一下。

◆善意，被限制

是这个世界——

【限制提醒】

准备好换一方式留下。

看着外面灰白的天空。

撑过今天。」

想起那个人，

我低声说：

而是——

我摇了摇。

因为我差要说的那句话是——

很慢。

请勿引导对未成年者

直接浮在视线边缘。

箱门上贴着便利贴。

叮的一声响起时，

「我不会告诉你，

不是我不想救他。

这T，真的知。

【代班度】

「喂？」

看着那个还没长大的T。

学校来电。

这是我能给的，全了。

「我知。」

我说。

只是觉得这句话，

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听着自己的心。

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