【人们的记忆有限，通常被记住的言语都是人们在选择记忆後相对重要的事件或是观念。】

余娜鸢坐在吃食区的座位上，等了五分钟左右才看见席子鹤一步一步靠近。

「喝完了吗？」席子鹤看着nV孩小小一团的坐在椅子上，内心像加热过的ruan糖一样温温热热的发ruan。

「恩。」

「我的糖呢？」席子鹤伸手向余娜鸢拿糖。

余娜鸢将糖拿给席子鹤。

「要吃吗？」接回糖的席子鹤问dao。

「不用，谢谢。」余娜鸢疏离且礼貌地回答。

没再多问的席子鹤拆开ruan糖的包装开始吃糖，而余娜鸢则是低下tou看着手机，思考着要zuo什麽样的主题。

十分钟後，席子鹤将六颗ruan糖吃完，看着视线角落的席子鹤吃完糖，余娜鸢起shen准备去往讨论室。

看着nV孩准备离开，男孩赶jin背上自己的背包跟着一起离开。

余娜鸢刷着卡进入了讨论室，视线扫了一圈。

星大的讨论室，一入门先映入yan底的是讨论室的主T：讨论桌，一共六个座位，椅子是可hua动的电脑椅。墙上挂着一台电视，可以提供来讨论室的学生方便观看同一个萤幕。靠左侧的墙上放有一个移动式白板，学生可以在上tou写下讨论的课题。为了防止学生讨论音量太大，墙T上装着隔音板，防止各个讨论室互相影响。

走至靠近电视那侧的桌角，余娜鸢拉chu位於那个位置的椅子後，最後座落於角落的位置上。

席子鹤则是在余娜鸢坐定位置後，坐在了她的对面，并非席子鹤不想坐在余娜鸢shen旁，而是余娜鸢将自己的背包放在了她shen旁的座位上，席子鹤最後只能作罢。

两人坐落後，空间安静了一刻。

席子鹤开启了话题：「刚刚我看你在查心理学相关的资料，你目前有什麽想法吗？」

「有些想法，但不确定薛教授注重哪bu分。」

「你先跟我说说你想zuo什麽主题，以及你大概要怎麽zuo。」

余娜鸢发现席子鹤在讨论课业时的yan神与平常不同。

席子鹤在平常的yan神是较温和的，虽然yan中会有一些狡猾，但是他通常将那些狡猾藏匿於温柔底下；但是在讨论课业时，他yan中的狡猾与温柔会褪去，转化爲严肃和锋利，让人有zhong若是不认真对待此事，那双yanyan中的锋利会像飞刀似的瞄准你飞来，直至你严肃的对待此事。

「我想zuo思觉失调症，也是之前我们所说的JiNg神分裂症，我想zuo个能普及这个疾病的ＰＰＴ，例如：这个疾病有什麽可能X特徵；当遇见时，该如何应对；周遭的人们有这zhong状况时又该如何帮助他们。」

席子鹤思索了一下，抬yan便看见nV孩yan中细微的忐忑，席子鹤望着余娜鸢的yan笑dao：「你的想法很好，你想zuo的东西就是老薛开这堂普通心理学课程的初衷。」

「？」余娜鸢yan神疑惑。

「老薛他开这堂课的初衷就是为了让学生普及的了解一些目前较