惊觉自己刚刚的想法，余娜鸢不小心激动的将糖丢。

当我们发现了，我们是不是能够拉他们一把、帮助他们，不让悲剧发生，即使不到这些，那我们也能预防自己成为最後一稻草，预防自己将他们推万段渊之中。余娜鸢心中不断重复地念这句话。

席鹤停顿一下又继续：「老薛他想让学生知，相b我们这些心理健康的普通人，那些有心理疾病或是陷痛苦的人，他们的内心b我们更加的脆弱和充满疮疤，他们可能本来就很辛苦地苟活着了，却因为我们不了解这个心理疾病或是痛苦，在不清楚的情况下说了不对的言语，而使他们结束一切，我们在自己不知情的情况下成为压垮他们的最後一稻草。」

「老薛想让学生明白，我们边可能有着拥有心理疾病的人们，若是我们能有心理学方面的知识，那麽在面对这些可能有心理疾病的人们，当我们发现了，我们是不是能够拉他们一把、帮助他们，不让悲剧发生，即使不到这些，那我们也能预防自己成为最後一稻草，预防自己将他们推万段渊之中。这就是他开这堂课的原因，而你想普及这个疾病和如何应对、帮助的报告就是他想要的和着重的分。」语毕，席鹤专注的注视着余娜鸢。

余娜鸢认那是席鹤今天在吃区吃的糖，而今天他遇到的人中只有席鹤吃了这个牌的糖。

余娜鸢认为：「不会。」人们的记忆有限，通常被记住的言语都是人们在选择记忆後相对重要的事件或是观念，所以席鹤的这颗糖呢？是另有目的的靠近？还是他对她所伸的援手？她应该该接吗？

常见的心理疾病。现在的校园中有太多的霸凌事件，有多少学生受不了生活中所带来的苦和压力，而选择结束自己可能拥有的光明未来。」

回到住更衣室的余娜鸢将背包挂上挂鈎时，突然失了手，背包就这麽垂直落下掉在了地板上，里的东西也一并地撒了来。

将埋自己的膝盖，余娜鸢烦躁的用双手抓着乌黑的秀发，中充满着懊恼，因为她知自己被席鹤影响了。

看着糖沿着抛线飞了去，余娜鸢的像是没力似的，T慢慢的下，直到坐在更衣室的厚实毯上。

拾起地上的糖，余娜鸢联想到了席鹤今天的行为、言语和那一段薛教授开课的初衷，不由的想，若是一个人不认同另一个人的想法，还会将那人所说的一字一句所记下吗？

余娜鸢的视线落在一个明显不是她的东西上：一颗糖。

余娜鸢看似冷漠的中有了一丝波动，席鹤发觉了那丝波动，神更加温柔地看着对面的nV孩。

最终两人大致讨论完余娜鸢和房时彦的分工就各自回了宿舍和住。

那个只见过四次面的男人，对她的影响似乎是她所没预料到的，余娜鸢开始懊悔下午让席鹤跟自己有了接，否则她就不会听到什麽薛教授的初衷，而开始对这个男的有不一样的看法和想法。